O planejamento e a execução da disciplina de Fisioterapia Neurofuncional foram adaptados às necessidades atuais, de maneira a permitir a interação alunos-professora e promover o processo ensino-aprendizagem de qualidade. A disciplina tem utilizado diversos recursos digitais disponibilizados pela plataforma da instituição, facilitando o raciocínio clínico dos alunos. Entre os recursos disponíveis tem sido utilizado o bate-papo, a análise de vídeos pelo compartilhamento de tela, a interpretação de imagens pela interação multiusuários na tela, votação em tempo real para fixação do conteúdo estudado.

Segundo o relato dos alunos, todas as estratégias utilizadas têm tornado a disciplina dinâmica, facilitado a compreensão do conteúdo e sua aplicação na prática clínica. As imagens abaixo demonstram o recurso de bate-papo, a função multiusuários e a de votação.